Lainaus:29.02.2008 Hummitus kirjoitti:
Kyllä suomalaisellekin tulee tarvetta ruotsille ruotsissa.
Mitäpä jos ei mene Ruotsiin?
Lainaus:29.02.2008 Hummitus kirjoitti:
Ja englannin kielen taitosi liittyvät tähän siten, että englannin huono osaaminen kertoo asenteestasi sekä älykkyydestäsi jotain.
a) vähän laiskuuttani pyysin muiden neuvoja, kun en jaksanut itse ruveta hommaa setvimään
b) suurin osa tuntemistani ikäisistäni osaa englantia minua huonommin.
c) huono englannintaito ei vaikuta mitään politiikan yms. tajuamiseen
d) jos kerran olent yhmä, voinet helposti kumota kaikki väittämäni ja ajatukseni ja tuoda jotain parempaa esille
Lainaus:29.02.2008 Hummitus kirjoitti:
Minun mielestäni liika liberaalisuus ja demokratia on turhaa. Yhteiskunnan pitäisi olla saavutuksiin ja älykkyyteen perustuva meritokratia. Sen pitäisi tietenkin olla myös autoritaarinen, demokratia toimii toki tässä maailman ajassamme, mutta se jarruttaa kehitystä. Mikäli meillä olisi vahvat, älykkäät, kykenevät, koulutetut ja ylipäätään hyvät johtajat, jotka rautaisella otteellaan vahvasti johtaisi meitä kohti parempaa yhteiskuntaa, saavuttaisimme kaiken uuden teknologian sekä paremman yhteiskunnan paljon nopeammin. Ihmisiet, joiden älynlahjat ovat yhtä puupökkelön kanssa ja joilla ei ole minkäänlaista asiaan perehtyvää koulutusta, eivät ole mielestäni kykeneviä päättämään yhteiskunnallisista tärkeistä asioista. He eivät välttämättä ymmärrä, mikä on heille parasta.
Eli se, joka on työntänyt kielensä syvimmälle opettajan per
seeseen, on viisain? Parempi olisi, että jokainen toimii niin kuin toimii, ja sitten fiksuimmat nousisivat luonnollisesti kykyjään vastaavaan asemaan. Turhat systeemit ja määräykset estävät tätä tapahtumasta. Mikäli ihmisiä arvostellaan sen mukaan, mitä heidän papereissaan lukee, ei todellinen taso tule esille, vaan se, mikä voidaan paperille kirjoittaa. Perseennuolijat nousevat ylös ja fiksut mutta oman tien kulkijat jäävät pohjalle. Järkevää? Oikeudenmukaista?
Lainaus:29.02.2008 Hummitus kirjoitti:
Jokaisella ihmisellä pitää kuitenkin olla samanlaiset mahdollisuudet menestyä mutta motivaatiopuutteiset ja tyhmät karsiutuvat pois, jolloin jäljelle jää älykkäät, vahvat ja yhteiskunnalle hyödylliset yksilöt. Eli periaatteessa tavallisilta ihmisiltä pitäisi rajata liiallinen sotkeutuminen asioihin (politiikkaan ja yhteiskunnallisiin asioihin) joista he eivät tiedä kaikkea niinkuin kyseisiin asioihin perehtyneet ja koulutuksen saaneet henkilöt. Eihän nyky-yhteiskunnassakaan siivoojat ole välttämättä päteviä hoitamaan presidentin virkaa. Jokaiselle annetaan peruskoulutus ja omien halujensa mukaan saisivat jatkaa kehittyneempään koulutukseen. Sitten tietysti ne, jotka saavat huonoja arvosanoja ja jotka eivät pärjää koulussa, karsitaan pois ja asetetaan töihin, jotka eivät tarvitse niin suurta älykkyyttä ja taitoa kuin muut työt. Parhaiten pärjäävät ja älykkäimät pääsevät parempiin jopeihin.
"
...motivaatiopuutteiset ja tyhmät karsiutuvat pois, jolloin jäljelle jää älykkäät, vahvat ja yhteiskunnalle hyödylliset yksilöt." Ei, näin ei tapahtuisi. Systeemissäsi ne, jotka ovat saaneet itsensä näyttämään viisailta, pääsisivät korkeaan asemaan, ja ne, jotka ovat älykkäitä, mutta eivät vaivaudu nuolemaan sitä opettajan peppureikää, jäävät pohjale. Libertaristisessä yhteiskunnassa jokainen nousee arvoiseensa asemaan, kun ihmiset luonnollisesti jakautuvat kykyjensä mukaan ja poikkeukselliset erottuvat automaattisesti massasta. Systeemissäsi arvostusta saisivat ne pyllynnuolijat, ja koska he eivät todellisuudessa kykene mihinkään mahtavaan, joku Stalin hoitelee hommia ja ihmiset kärsivät, kun fiksut on leimattu tyhmiksi koska paperi puuttuu.
Lainaus:[quote]
29.02.2008 Xakuzzah kirjoitti:
Hmm, olen aika neutraalilla kannalla tuohon, ehkä hieman skeptinenkin, mutta kyllä myöntyisin siihen, että hyviä perusteluita vastaan voitaisiin myöntää tilanteen mukaan osittainen / täydellinen vapautus oppivelvollisuudesta. Lisäisin kuitenkin sellaisen ehdon, että jos jossain vaiheessa elämää joutuu sitten sosiaalijärjestelmän varaan pitemmäksi aikaa, voisi valtio palauttaa oppivelvollisuuden tälle yksilölle niiltä osin, joita hän ei ole vielä suorittanut. Kuulostaa hieman omituiselta, mutta on filosofisesti ajateltuna aivan perusteltua. Lisäksi joitain muita ehtoja voitaisiin liittää tähän erityislupaan.
Tämä tietysti edellyttäisi joitain muutoksia yhteiskunnassa, joten sitä ei aivan ensiksi voitaisi toteuttaa. Melko pian kuitenkin, jos sellainen päätös tehtäisiin.
Toinen asia, jota edellisen rinnalla kannatan toteutettavaksi, on oppiaineiden valinnanvapauden suurentaminen huomattavasti. Näin ne, jotka ovat jossain aineissa hyviä, keskittyisivät niihin, ja vähentäisivät muiden aineiden osuutta vastaavasti. Näin opiskelusta tulisi tehokkaampaa. Lisäksi kannatan tasoryhmiä joissain oppiaineissa. En kuitenkaan väitä, että tämä olisi aivan ongelmatonta.
Ei tuo ylin juttu kuullosta lainkaan omituiselta, joskin se saattaisi olla tarpeeton. Jos vaatimukset olisivat tarpeeksi korkeat, hutivapautuksia tuskin tapahtuisi. Toisaalta liian korkeat vaatimukset estäisivät heppuja, jotka ovat älykkäitä, mutta huonoja setvimään moisia juttuja, vapautumaan.
Tuollainen muutos ei muutoksia edellyttäisi, se olisi niin pieni, vaikkakin merkittävä. Siitä olisi pelkkää hyötyä, ei mitään haittaa.
Olen samaa mieltä valinnanvapaudesta ja tasoryhmistä. Tämä nykyinen homma on aivan järjetöntä: matemaatikko nyhjää äikäntunnilla ja äikänope matikantunnilla. Yleissivistystä, joo, mutta jotain rajaa - joku autonkorjaaja ei tarvitse jotain fysiikkaa yhtään mihinkään! Näitä muutettavia asioitahan on vaikka kuinka paljon, koko perustuslaki pitäisi uusia perinpohjaisesti, mutta näin alkajaisiksi koulun ja oppivelvollisuuden osalta voisivat em. kaksi juttua olla hyviä.
P.S.
Hieman pitkä quote sinulla...