Lainaus:30.09.2008 Wilsu kirjoitti:

Valitettavan totta. Onneksi matikassa on ääliölinja eli lyhyt matematiikka. Ekan vuoden väkisin pitkää väännettyäni, illat matikan läksyihin käytettyäni ja viiden vitosen saatuani tajusin että ei tule mitään. Onneksi vaihto lyhyeen kävi helposti. Pelottaa ajatellakin mitä siellä pitkässä on nyt abivuonna...

Kasper, Jesper ja Joonatan varastamassa makkaroita.

Kurssi 11 oli ihan ylihelppo. 12 on taas sitten asia erikseen... ja 13 kuulostaa jo nimenä vaikealta "differentiaali-ja integraalilaskennan jatkokurssi" :/

Niille tiedoksi jotka miettivät miksi keskeytin lukion.

Keskeytin lukion jotta treenaan vuoden ajan intensiivisesti pop/jazz-konservatorion pääsykokeisiin ja tavoitteena on työllistää itseni muusikkona ja/tai säveltäjänä tulevaisuudessa. Konservatorio ei tarjoa sävellyskoulutusta, mutta se tarjoaa hyvän muusikon pohjan ja säveltämistä voin harjoitella itseopiskellen.

Aika vaihtelevasti on mennyt koeviikko. Historian kokeesta sain 8+, olis ollut rahkeita parempaan mutta sanan selitykset meni ns. vituix. Matikan koe meni penkin alle ja siitä on tulossa 5-6 ja tän päiväinen Terveystieto meni ihan kiitettävästi, tosin siinäkin sanan selitykset vähän hukassa.


Edit. Yksi koe vielä jäljellä siis, fysiikka, se olisi huomenna.

Lainaus:30.09.2008 Wilsu kirjoitti:

Lainaus:30.09.2008 Visse kirjoitti:

Lainaus:29.09.2008 henuman kirjoitti:
Kyllä, aivan kaikista aineista. Kunhan panostaa siihen opiskeluun.

Ei kyllä saa, muutama kaveri tekee aivan hulluna töitä esim. matematiikan kanssa eivätkä saa siitä mitenkään erityisen hyviä arvosanoja. Varsinkin kielissä ja matemaattisissa aineissa alkaa lahjakkuuskin merkitä lukion puolella.

Valitettavan totta. Onneksi matikassa on ääliölinja eli lyhyt matematiikka. Ekan vuoden väkisin pitkää väännettyäni, illat matikan läksyihin käytettyäni ja viiden vitosen saatuani tajusin että ei tule mitään. Onneksi vaihto lyhyeen kävi helposti. Pelottaa ajatellakin mitä siellä pitkässä on nyt abivuonna...

Joo pitää itsekin katsella vaihtoa lyhyeen ensimmäisen vuoden jälkeen. Tänään oli pitkänmatikan koe ja ei mennyt kyllä aivan putkeen. Ilmeisesti vaihto lyhyeen toiselle vuodella onnistuu aika vaivatta? Saa nyt nähdä miten lähtee kulkemaan jatkossa, mutta kun tuo ensimmäinen kurssi oli vielä periaatteessa vanhan "kertausta" niin ei se kovin valoisalta näytä. Tosin lukemalla ja pänttäämällähän sitä numeroa ja osaamista saa petrattua. Reaaliaineet menevät sitten vähän paremmin minun kohdallani ja yhteiskuntaopin kokeesta odotettavissa jo vähän parempaa. Tunnilla kun kuuntelee ja tekee muistiinpanot huolellisesti niin pääsee jo pitkälle. Sitten vain kertaa koeviikolle asiat kirjasta ja vihkosta niin ainakin mulla se riitää jo aika pitkälle reaaliaineiden kohdalla. Matikka ja muut matemaattisaineet ovat sitten vähän eri juttu.

^Mutta kannataako sitten koko elämäänsä käyttää pitkän matikan opiskeluun ja silti saa sen 6? Mielestäni lyhyeen matikkaan vaihtaminen on tuossa tilanteessa ihan hyvä. Nimittäin jos kerran pitkässä pärjää jotenkin, niin kyllä lyhyessä pärjää hyvin. Ja kuitenkin loppujen lopuksi lyhyelläkin matikalla pääsee moneen paikkaan. Lyhyt on muutenkin ennemmin sitä käytännön matematiikkaa toisin kuin pitkä.

Mites muuten onkohan meidän lukiossa jotenkin vääristynyt toi jakauma pitkän ja lyhyen matikan välillä, kun 3/4 ihmisistä on pitkässä? Täällä on jotenkin porukalla semmonen asenne, että vaan luuserit on tuolla lyhyessä. Itellä siis kanssa pitkä matikka ja abivuos menossa.

Lainaus:30.09.2008 StormyWeather kirjoitti:
Mites muuten onkohan meidän lukiossa jotenkin vääristynyt toi jakauma pitkän ja lyhyen matikan välillä, kun 3/4 ihmisistä on pitkässä? Täällä on jotenkin porukalla semmonen asenne, että vaan luuserit on tuolla lyhyessä. Itellä siis kanssa pitkä matikka ja abivuos menossa.

Johtuisko siitä, et matikka on se helpoin aine valittavaks pitkäks.

Lainaus:30.09.2008 StormyWeather kirjoitti:
Mites muuten onkohan meidän lukiossa jotenkin vääristynyt toi jakauma pitkän ja lyhyen matikan välillä, kun 3/4 ihmisistä on pitkässä? Täällä on jotenkin porukalla semmonen asenne, että vaan luuserit on tuolla lyhyessä. Itellä siis kanssa pitkä matikka ja abivuos menossa.

Kyllä se pitkä matikka lukios olla pitää..eipä sillä lyhyellä oikeen mitää tee jos viel aikoo jonnekki opiskelupaikaa hakee..

Lainaus:30.09.2008 Gamehero kirjoitti:
^Mutta kannataako sitten koko elämäänsä käyttää pitkän matikan opiskeluun ja silti saa sen 6? Mielestäni lyhyeen matikkaan vaihtaminen on tuossa tilanteessa ihan hyvä. Nimittäin jos kerran pitkässä pärjää jotenkin, niin kyllä lyhyessä pärjää hyvin. Ja kuitenkin loppujen lopuksi lyhyelläkin matikalla pääsee moneen paikkaan. Lyhyt on muutenkin ennemmin sitä käytännön matematiikkaa toisin kuin pitkä.

No ei se lukio kuitenkaan ehkä sitä "koko elämää" kestä. Ja eipä tuosta ole mitään haittaakaan ja voihan sen lyhyenkin matikan kirjoittaa jos tuntuu siltä, että pitkämatikka ei mene. En kuitenkaan lähtisi ensimmäisen kurssin perusteella tekemään vaihtoa, jos kurssista tulee nyt vähintään se kutonen. Katsoo ekan vuoden ja sitten toiselle vaihtaa sen jos tarvetta, onnistuukin näin helpommin ilmeisesti. Niin ja ei sitä matikkaa ole pakko kirjoittaa ollenkaan jos ei tahdo, kunhan menee kurssit läpi.

Lainaus:30.09.2008 Jeimo kirjoitti:

Lainaus:30.09.2008 StormyWeather kirjoitti:
Mites muuten onkohan meidän lukiossa jotenkin vääristynyt toi jakauma pitkän ja lyhyen matikan välillä, kun 3/4 ihmisistä on pitkässä? Täällä on jotenkin porukalla semmonen asenne, että vaan luuserit on tuolla lyhyessä. Itellä siis kanssa pitkä matikka ja abivuos menossa.

Kyllä se pitkä matikka lukios olla pitää..eipä sillä lyhyellä oikeen mitää tee jos viel aikoo jonnekki opiskelupaikaa hakee..

Jep, eikös pitkänmatikan ja lyhyenmatikan ero kirjoituksissa ole aika suuri, siis jos otetaan arvosteluasteikon kannalta aineet tarkasteluun? Pitkässä matikassa huonompikin tulos yo-kokeista pesee lyhyen matikan paremman tuloksen hyvin pitkälti?

Lainaus:30.09.2008 J4NTT0 kirjoitti:
Jep, eikös pitkänmatikan ja lyhyenmatikan ero kirjoituksissa ole aika suuri, siis jos otetaan arvosteluasteikon kannalta aineet tarkasteluun? Pitkässä matikassa huonompikin tulos yo-kokeista pesee lyhyen matikan paremman tuloksen hyvin pitkälti?

Lyhyen matikan L on pitkän matikan M

Itse en edes matikkaa ajatellut kirjoittavani, sen verran huono siinä olen. Ruotsi sitten pitää kirjoittaa, mutta se meneekin melko hyvin.

Pitkän matikan ekasta kokeesta tuli 7+, ihan tyytyväinen olen. Minulla on tuo matikan numero vaihdellut aika lailla, 7-8-luokilla kokeista tuli 8-9 mutta 9-luokalla tippui 6-7. Tosin tuo eka kurssi oli vasta kertauskurssi, huomenna alkaa vasta "oikea" lukion matikka.

Ei kovin helpolta tuo eka matikan kurssikaan tuntunu kyllä. En ehkä pääse läpi kokeesta ees, mutta pitää nyt kattoa.

Lainaus:30.09.2008 Cheki kirjoitti:
Pitkän matikan ekasta kokeesta tuli 7+, ihan tyytyväinen olen. Minulla on tuo matikan numero vaihdellut aika lailla, 7-8-luokilla kokeista tuli 8-9 mutta 9-luokalla tippui 6-7. Tosin tuo eka kurssi oli vasta kertauskurssi, huomenna alkaa vasta "oikea" lukion matikka.

Ei itseasiassa ala, toisen asteen yhtälön ratkaisukaava on ainoa asia, jota ei yläasteella varsinaisesti käyty. Geometriassa mennään sitten varsinaiseen pitkään matikkaan.

Ollut pitkän matikan kanssa samaa ongelmaa, ekana vuonna tuli 5:sta ja 6:sta. En kuitenkaan luovuttanut vaan aloin saamaan lopulta jotain 7-8. Tietenkin on jotkut kurssit helpompia kuin toiset, mutta tosiaan tuntuu että on helpottanut loppua päin mentäessä. Olen nyt siis kolmannella, huomenna olisi kurssi numero 10(integraali yms). Tavoite huima: 6

Lainaus:30.09.2008 Visse kirjoitti:

Lainaus:30.09.2008 Cheki kirjoitti:
Pitkän matikan ekasta kokeesta tuli 7+, ihan tyytyväinen olen. Minulla on tuo matikan numero vaihdellut aika lailla, 7-8-luokilla kokeista tuli 8-9 mutta 9-luokalla tippui 6-7. Tosin tuo eka kurssi oli vasta kertauskurssi, huomenna alkaa vasta "oikea" lukion matikka.

Ei itseasiassa ala, toisen asteen yhtälön ratkaisukaava on ainoa asia, jota ei yläasteella varsinaisesti käyty. Geometriassa mennään sitten varsinaiseen pitkään matikkaan.

Omasta mielestäni geometrian kurssi (MAA3) on verraten helppo, kun sitä vertaa esimerkiksi analyyttisen geometrian kurssiin (MAA4). Neloskurssissa tulee hyvin paljon uutta asiaa ja sitä pitäisi sitten nopealla tahdilla myöskin oppia soveltamaan. Ongelmia voi syntyä, vaikka "tavallinen" geometria olisikin hallinnassa, koska asioissa on aika paljon eroa.

Itselläni oli juuri tänään MAA5-kurssin kurssikoe ja melkein olemattomalla valmistelulla siitä on nyt varmaan aika lailla kymppi tulossa. Uskoisin, että monelle MAA5 eli vektorikurssi tulee olemaan helpompi kuin MAA4, mutta yksilöllistähän se varmaankin on.

Huomenna olis sitten viiminen koe: Äidinkieli 4. Kokeessa pitää vastata kahteen tehtävään ja tehtävätkin on jo tiedossa. Saas nyt nähä miten menee, kun en ole koskaan ollut äidinkielessä kovin hyvä.

Ja matikasta puheenollen itsellä oli juuri tällä koeviikolla MAA6 todennäköisyys ja tilastot. Meni koe huonommin kuin olisin toivonut.

Tänään saatiin takaisin ensimmäisiä kokeita. Matiikasta tuli 7,5 ja äikästä 9- (pelkkä essee oli).

Juu sama juttu kuin Jarmo_:lla. Huomenna viimeinen koe ja kurssin Todennäköisyys ja tilastot eli Pitkä matematiikka 6 koe meni huonommin kuin olisin toivonut.

Molemmat matikat 8, fyssa 8+ (ei ollut laskinta kokeessa), ja äikän koe 4+, mutta kurssiarvosana varmaan 6-7 muista tehtävistä johtuen. Kokeessa jouduimme tehdä kaksi esseetä jostain tietystä aiheesta. En ymmärrä miten sain 4 vaikka muilla oli aivan samantapaisia tekstejä.

Lainaus:30.09.2008 acar kirjoitti:
Molemmat matikat 8, fyssa 8+ (ei ollut laskinta kokeessa), ja äikän koe 4+, mutta kurssiarvosana varmaan 6-7 muista tehtävistä johtuen. Kokeessa jouduimme tehdä kaksi esseetä jostain tietystä aiheesta. En ymmärrä miten sain 4 vaikka muilla oli aivan samantapaisia tekstejä.

Eihän sillä laskimella fysiikassa mitään teekkään

Lainaus:30.09.2008 mikro-miksu kirjoitti:

Lainaus:30.09.2008 acar kirjoitti:
Molemmat matikat 8, fyssa 8+ (ei ollut laskinta kokeessa), ja äikän koe 4+, mutta kurssiarvosana varmaan 6-7 muista tehtävistä johtuen. Kokeessa jouduimme tehdä kaksi esseetä jostain tietystä aiheesta. En ymmärrä miten sain 4 vaikka muilla oli aivan samantapaisia tekstejä.

Eihän sillä laskimella fysiikassa mitään teekkään

Eipä, kiva laskeskella semmosia vihkon mittasia tehtäviä ja tehdä alussa joku huolimattomuusvirhe. Kylläpä fysiikka alko nytte vituttaan, kuus kurssia käyty ja sitten loppu oppilaat kesken. Kiva tässä nytte alkaa käymään pari kurssia itsenäisesti ja sitten vielä kirjottaa keväällä se. Eikä tavoitekkaan oo ku L vaan...

Lainaus:30.09.2008 mikro-miksu kirjoitti:

Lainaus:30.09.2008 acar kirjoitti:
Molemmat matikat 8, fyssa 8+ (ei ollut laskinta kokeessa), ja äikän koe 4+, mutta kurssiarvosana varmaan 6-7 muista tehtävistä johtuen. Kokeessa jouduimme tehdä kaksi esseetä jostain tietystä aiheesta. En ymmärrä miten sain 4 vaikka muilla oli aivan samantapaisia tekstejä.

Eihän sillä laskimella fysiikassa mitään teekkään

Niin, ei ala-astefysiikassa. :--D

Lainaus:30.09.2008 sedf kirjoitti:

Lainaus:30.09.2008 mikro-miksu kirjoitti:

Lainaus:30.09.2008 acar kirjoitti:
Molemmat matikat 8, fyssa 8+ (ei ollut laskinta kokeessa), ja äikän koe 4+, mutta kurssiarvosana varmaan 6-7 muista tehtävistä johtuen. Kokeessa jouduimme tehdä kaksi esseetä jostain tietystä aiheesta. En ymmärrä miten sain 4 vaikka muilla oli aivan samantapaisia tekstejä.

Eihän sillä laskimella fysiikassa mitään teekkään

Eipä, kiva laskeskella semmosia vihkon mittasia tehtäviä ja tehdä alussa joku huolimattomuusvirhe. Kylläpä fysiikka alko nytte vituttaan, kuus kurssia käyty ja sitten loppu oppilaat kesken. Kiva tässä nytte alkaa käymään pari kurssia itsenäisesti ja sitten vielä kirjottaa keväällä se. Eikä tavoitekkaan oo ku L vaan...

Kuinka monta oppilasta teidän lukiossanne on?