Ruotsi (ainakin kun asuu pohjoisemmassa Suomessa), musiikki, kuvis ja uskonto.

Musiikki ja kuvataide voisi olla valinnaisina. Jos näkee tulevaisuutensa niiden parissa niin ottakoon sitten jomman kumman niistä.
Uskonnosta ei jää mitään päähän, eikä sitä tarvi tulevaisuudessa (välttämättä)..
En edes kuulu kirkkoon.

Ruotsi ja kakkosena uskonto. Hyvänä kolmosena matematiikka.

Lukion äidinkieli(Kurssista 1 eteenpäin), uskonto, kuvis, musiikki ja jotkut pitkän-matikan osa-alueet. Näin lukiossa.

Musiikin ja kuviksen ei tartte edes perustelle, maalaisjärjellä huomaa missä ongelma.

Äidinkielin kurssit eivät tarjoa paljonkaan hyötyä elämässä, suurin-osa kurssien sisältämää *****a voisi vain poistaa ja mielummin panostaa YO-kirjoituksissa vaativiin tehtäviin.

Uskonto... En oikeasti näe mitä järkeä tuossa on. Koko lukion uskonto vain peruskoulun kertausta enemmän yksityiskohtineen.

Pitkässä matikassa vain tiettyä osa-aluetta tarvitaan tulevassa työssä, jos sitäkään.

Turhaa, no joku uskonto. Jos ei edes ole vähäisimpiäkään aikomuksia kuulua kirkkoon, ei koko aineen opiskelussa ole minkäänsorttista järkeä.

Toiseksi luokittelen musiikin, joka tosin saattaa olla turhempaa. Mihin me nyt tarvitaan jotain klassista p*skaa, joka on hidasta ko mikäkin...? :D Jos siellä edes olis kunnollista musaa soitettavana, niin ainetta vois ehkä opetellakkin mielellään. Onneksi ei tarvi jatkaa seiskaluokasta eteenpäin, ala-asteella se vasta hirveetä shaissee olikin (nokkahuiluja, yäk)...

No matikka on hyödyllistä ala-asteella esim. perusyhteenlaskuissa sun muussa, mutta pitkää matikkaa ei kyllä tarvi ihan kaikki. Esim. mitä potenssilaskuilla ja muuttujakirjaimillakin nyt ylipäänsä tekee normielämässä? Aivan niin, vastaus on että ei mitään, että senkin voi luokitella turhaksi aineeksi.

Juu minä lähen kouluun... Opiskeleen oikeesti hyödyllistä ainetta, eli ATK: ta.

Turhia aineita... liikunta, musiikki ja kuvaamataito:

Koululiikunta ei todellakaan riitä pitämään kuntoa yllä ja painottaa kilpailuhenkeä ja joukkuepelejä. Minä harrastan paljon liikuntaa vapaa-ajallani, mutta en pidä yhdestäkään koululiikunnan lajista. Minulla on hyvä kunto, mutta jään aina mudien varjoihin joukkuepeleissä, koska olen tämmöinen hiljainen. Siksi sainkin hyvin harvoin kiitettäviä, vaikka sain hyviä tuloksia kuntotesteistä. Omat vapaa-ajan lajini ovat yksilökeskeisiä. Koululiikunta on aina tuntunut sellaiselta turhalta pakotukselta. Ja joillekin se on nöyryyttävää.

Musiikki ja kuvaamataito ovat sellaisia, joita joko osaa tai ei. Niiden pitäisi olla valinnaisia. Minulla itselläni on kuvataiteellisiä lahjoja, mutta koulun tehtävänannot olivat harvoin mieleisiä. Voin myös ymmärtää kuinka rasittavaa se oli niille, jotka eivät osaa kuvista. Ainoastaan kuvaamataitopainotteisella luokalla tunsin, että sain hyödyntää taitojani kunnolla. Sama juttu musiikissa. Pidän toki musiikista, mutta minulla ei ole mitään musikaalisia lahjoja. En oppinut soittamaan yhtään mitään koko peruskoulun tai lukion aikana. Paitsi nokkahuilua, mutta kuka nyt sitä haluaa soittaa. Musiikintunnit olivat semmoisia mokailutunteja minun osaltani. Joskus sai myös hävetä.

Voin sanoa että KAIKISTA muista aineista on ollut hyötyä elämässäni. Jos ei muulla tavoin, niin yleissivistävästi. On kiva tietää, mistä puhutaan ja tieto auttaa hahmottamaan suuria kokonaisuuksia. Mitä enemmän tiedän sitä paremmin maailmankuvani kirkastuu.

Kemia, fysiikka ja matematiikka. Eikö se riitä että osaa plus, miinus, jako, kerto ja potenssi laskut?? Ja myös uskonto. Turhaa p*skaa jne.

Kyllähän ne ehdottomasti ovat Ruotsi ja uskonto. Luulin että olisin päässyt noista eroon kun menin ammattikouluun mutta ei

Kuvataide ja kotitalous näistä valinnaisaineista, jotka minun piti silloin seiskalla käydä, vaikka niillä tee tulevaisuudessa mitn.

Ja ehkä sellainen uskonto, jossa pyritään vain kertomaan sellaisia asioita, joihin kaikki eivät usko, on turhaa niille jotka eivät usko. Onnee niille jotka saivat selvää..

Ruotsi, uskonto, liikunta, kuvaamataito, terveystieto, atk, tekninen työ, biologia, musiikki. Melkein kaikki on turhia

E: Ainiin, kotitalous kanssa. Ja matikka seiskan jälkeen on kanssa aivan turhaa.

Kotitaloudella ei tee mitään? Kutsutteko äipän siivoaan talonne kun asutte itseksenne? Elätte pakastepizzalla? =D Minun mielestäni taito tehdä ruokaa ja siivota ovat hyvin tärkeitä. Tai sitten joidenkin ei ole tarvinnut koskaan tehdä kotitöitä.

Perustelkaa toki miksi ette tee sillä tai noilla muilla aineilla mitään.

Lainaus:08.12.2008 Cirandel kirjoitti:
Kotitaloudella ei tee mitään? Kutsutteko äipän siivoaan talonne kun asutte itseksenne? Elätte pakastepizzalla? =D Minun mielestäni taito tehdä ruokaa ja siivota ovat hyvin tärkeitä. Tai sitten joidenkin ei ole tarvinnut koskaan tehdä kotitöitä.

Perustelkaa toki miksi ette tee sillä tai noilla muilla aineilla mitään.

No kyllä nyt sentään maalaisjärjellä osaa perunat keittää yms. Siihen mitn kouluainetta tarvita.

Miten kukaan voi pitää matematiikkaa, historiaa, kemiaa ja fysiikkaa turhana? Jollei muuten niin hyvän yleissivistyksen vuoksi niitä on hyvä opiskella. Myös juuri mainittu kotitalous on hyvä olla, sillä ne läppäpizzat ja kolikkapotut alkaa kyrsimään n. toisen päivän kohdalla. Huomaatte kyllä kun muutatte omillenne

On vähän puusilmäistä sanoa ettei matematiikkaa tule koskaan tarvitsemaan. Ei ehkä nyt jokainen rekkakuski sitä tarvi, mutta todellakin moni tarvitsee sitä työelämässään.

Nykyisellään(ainakin vielä silloin kun minä olin yläasteella) uskonto todellakin on turhaa. Saisi olla yleisesti monista eri uskonnoista, eikä kuten meillä, että uskovainen pauhaa omasta uskostaan ja se on ainoa tie pelastukseen. Ja musiikki myös on hieman turhahko kyllä.

^ Juu samaa mieltä tosta matikasta. Ihmiset, turhimmat kouluaineet on eri juttu kun tylsimmät.

Kaikki.

Lainaus:08.12.2008 Cirandel kirjoitti:
Kotitaloudella ei tee mitään? Kutsutteko äipän siivoaan talonne kun asutte itseksenne? Elätte pakastepizzalla? =D Minun mielestäni taito tehdä ruokaa ja siivota ovat hyvin tärkeitä. Tai sitten joidenkin ei ole tarvinnut koskaan tehdä kotitöitä.

Perustelkaa toki miksi ette tee sillä tai noilla muilla aineilla mitään.

En minä ainakaan oppinut mitään kotitaloudessa mitä en olisi jo osannut.

E: Ja kun jotkut sanoo ettei matematiikka ole turhaa niin on se minun mielestä turhaa, että normaaleihin laskuihin sekoitetaan aakkosia..

Musiikki ja kuvataide.
Kummallaakan en mitään tule tekemään tulvaisuudessa.
Terveystieto nykyään kanssa aika turhaa, viimesiet 3 vuotta jauhettu huumeiden, tupakan ja alkoholin käytön seurauksista. Alkaa melkein vituttamaan kun joka vuosi samat asiat läpi.

Minun mielestä peruskoulussa ei ole mikään turhaa. Kaikkea tarvitaan.

Uskonto, ruoatti
kyl kans varmaa terveystieto kans : oops: : oops: : oops:

Lainaus:08.12.2008 Fatal_Error kirjoitti:

Lainaus:08.12.2008 Cirandel kirjoitti:
Kotitaloudella ei tee mitään? Kutsutteko äipän siivoaan talonne kun asutte itseksenne? Elätte pakastepizzalla? =D Minun mielestäni taito tehdä ruokaa ja siivota ovat hyvin tärkeitä. Tai sitten joidenkin ei ole tarvinnut koskaan tehdä kotitöitä.

Perustelkaa toki miksi ette tee sillä tai noilla muilla aineilla mitään.

En minä ainakaan oppinut mitään kotitaloudessa mitä en olisi jo osannut.

E: Ja kun jotkut sanoo ettei matematiikka ole turhaa niin on se minun mielestä turhaa, että normaaleihin laskuihin sekoitetaan aakkosia..

Joo, pakolla jtn. yritetään opettaa.

Ruokaa opitaan tekemään tekemällä. Mikäs sen mukavempaa kuin kotona itse tehdä ruokaa ilman kiirettä, mutta tunneilla *******nmoinen kyttäys ja kaiken pitää olla esillä ja ei saa maustaa itse tms.

=perseestä

Ruotsi on niin turha kun voi aine vaan olla. :|

Uskonto - hölynpölyn opetusta ja aivopesemistä.

Kuvaamataito - pitäisi olla valinnainen, jos sitäkään.

Musiikki - valinnaiseksi tämäkin.

Kotitalous - tämäkin voitaisiin toteuttaa jotenkin toisin.

Tekninen työ sekä käsityö - turhia, valinnaiseksi vain.

Ruotsi - yläkouluun valinnaiseksi.

Lainaus:08.12.2008 JypeK kirjoitti:
Ruotsi on niin turha kun voi aine vaan olla. :|

Lainaus:08.12.2008 nose kirjoitti:
^ Juu samaa mieltä tosta matikasta. Ihmiset, turhimmat kouluaineet on eri juttu kun tylsimmät.

Yritin sanoa tätä aikasemmin, mutta viesti ignoretettiin. Ihmiset eivät vain ole tällä foorumilla vielä tarpeeksi kypsiä tajuamaan matikan tärkeyttä.

Tosin musiikki ja kuvaamataito ovat todellakin turhuutta. Uskontokin alkaa vastaa olemaan hyödyllistä lukiossa.

Lainaus:08.12.2008 Carbonox kirjoitti:
Turhaa, no joku uskonto. Jos ei edes ole vähäisimpiäkään aikomuksia kuulua kirkkoon, ei koko aineen opiskelussa ole minkäänsorttista järkeä.

Toiseksi luokittelen musiikin, joka tosin saattaa olla turhempaa. Mihin me nyt tarvitaan jotain klassista p*skaa, joka on hidasta ko mikäkin...? Jos siellä edes olis kunnollista musaa soitettavana, niin ainetta vois ehkä opetellakkin mielellään. Onneksi ei tarvi jatkaa seiskaluokasta eteenpäin, ala-asteella se vasta hirveetä shaissee olikin (nokkahuiluja, yäk)...

No matikka on hyödyllistä ala-asteella esim. perusyhteenlaskuissa sun muussa, mutta pitkää matikkaa ei kyllä tarvi ihan kaikki. Esim. mitä potenssilaskuilla ja muuttujakirjaimillakin nyt ylipäänsä tekee normielämässä? Aivan niin, vastaus on että ei mitään, että senkin voi luokitella turhaksi aineeksi.

Juu minä lähen kouluun... Opiskeleen oikeesti hyödyllistä ainetta, eli ATK: ta.

Se on sitä yleissivistystä, eivätkä nuo muuttujakirjaimet, potenssilaskut, yhtälöt ja neliöjuuri laskut mitään vaikeita ole.

Uskonto on aika skeidaa peruskoulussa ja ruotsilla ei tee käytännössä paljon mutta aina on plussaa jos tätä jaloa kieltä osaa.

Мир и любовь к каждому!