PPArkisto

Matemaattiset ongelmat

Yleistä asiaa

Tätä aiheutta ei ole tallennettu kokonaisena ja siitä puuttuu sivuja.

←
Sivu 3 / 24
→
1 2 3 4 ... 24

Viestit

Sivu 3 / 24
lehma
Rekisteröitynyt:
24.08.2005
Kirjoitettu: keskiviikko, 31. elokuuta 2005 klo 10.00
Lainaus:31.08.2005 Junco_Partner kirjoitti:
^kyllä. aivan oikein. näitä tulee sulla (epäilen että et ole vielä lukiota käynyt) vielä paljon vastaan, joten on hyvä että ymmärtää mitä nuo merkinnät tarkoittaa ja tiedostaa kaikki mahdollisuudet.
Näitä laskuja tulee jo 7:llä luokalla.
kala
Rekisteröitynyt:
23.07.2005
Kirjoitettu: keskiviikko, 31. elokuuta 2005 klo 10.10
Lainaus:31.08.2005 Mokka kirjoitti:
Lainaus:31.08.2005 Junco_Partner kirjoitti:
^kyllä. aivan oikein. näitä tulee sulla (epäilen että et ole vielä lukiota käynyt) vielä paljon vastaan, joten on hyvä että ymmärtää mitä nuo merkinnät tarkoittaa ja tiedostaa kaikki mahdollisuudet.
Näitä laskuja tulee jo 7:llä luokalla.

Joo niin taitaa olla. Ite en muista muuta kuin että nää >< merkit esiteltiin ala-asteella näin: "piikki pistää pienempään, ja suu haukkaa suurempaan"
biggrin
Lukiossa taitaa tulla vasta varsinaiset epäyhtälöt, jos oikein muistan.
"Ihminen saavuttaa mitä hyvänsä tahtoo, jos vain tahtoo sitä kyllin lujasti ja muuten pysyy terveenä ja säilyttää ruokahalunsa eikä liian usein juo itseään juovuksiin."
lehma
Rekisteröitynyt:
24.08.2005
Kirjoitettu: keskiviikko, 31. elokuuta 2005 klo 10.15
Näin on. cool
Incognito
Rekisteröitynyt:
09.06.2004
Kirjoitettu: keskiviikko, 31. elokuuta 2005 klo 10.56
Lainaus:30.08.2005 Joonas62 kirjoitti:
Kysyn että kuka tietää laskun e=mc2 vastaus on: aineen energia voidaan laskea kertomalla se massa valon nopeuden neliöllä neliö saadaan korottamalla luku toiseen potenssiin

Tuon voi myös kääntää toiseen muotoon:

m=E/c2 (E:n pitäisi kai olla isolla)

eli voisi laskea tietyn energiamäärän painon, esimerkiksi tyyliin "paljonko painaa 1 kWh sähköä". Jos kerran massalle voi laskea energian ja energian säilymisperiaatteen mukaan energiaa ei voi hävitä tai syntyä lisää tyhjästä, ainoastaan muuttua toiseen muotoon niin pitäisi onnistua myös tuolla tavalla toisin päin.
"You condemn me to another thousand years of undeath for a book of recipes ?! Take it, but know that the formula within are dangerous ! I hope they send you to Hades !"
Rekisteröitynyt:
15.07.2003
Kirjoitettu: keskiviikko, 31. elokuuta 2005 klo 12.45
Lainaus:30.08.2005 qA- kirjoitti:
Lainaus:30.08.2005 MieItse kirjoitti:
- -
Vähän menee nipottamiseksi - -

Kannattavaa nipotusta, sillä olen sen verran palikka matemaattisissa symboleissa, että ekvivalenssin väärinkäytöstä on kokeenpalautuksen yhteydessä kyllä saanut kuulla. Sen (ekvivalenssin) kanssa saanut useammankin kerran hätäillä viimeisellä minuutilla, kun ei mitenkään malta edes ajatella sitä, mitä paperissaan väittää.
Ketään, jonka kivekset on murskattu tai jonka elin on leikattu, ei saa lukea Herran kansaan kuuluvaksi. — Raamattu
heppu2

qA-

Rekisteröitynyt:
19.11.2001
Kirjoitettu: keskiviikko, 31. elokuuta 2005 klo 14.58
Lainaus:31.08.2005 The_Real_J kirjoitti:
Tuon voi myös kääntää toiseen muotoon:

m=E/c2 (E:n pitäisi kai olla isolla)
E:n koolla tuskin niin suurta merkitysä on kuin potenssimerkin poisjättämisellä.
Voihan yhtälön kirjoittaa vaikka muotoon c = sqrt(E/m), jossa merkintä sqrt tarkoittaa, tietenkin, neliöjuurta. Ei kuitenkaan ole järkevää kirjoittaa yhtälöstä kuin yksi (ja yleensä se kaunein) muoto.
sylvesteri
Rekisteröitynyt:
21.05.2004
Kirjoitettu: keskiviikko, 31. elokuuta 2005 klo 15.47
Eli siis, kun on näin, esim:

a<b ; c>b = a<c
"Koska, jos kerran a on pienempi kuin b, ja c isompi kuin b, niin a:n on pakko olla pienempi kuin c."

a=b ; b>d = a>d
Silloinkin a on pienempi kuin d, koska jos kerran a on yhtä suuri kuin b, ja b isompi kuin d, niin a:kin on isompi kuin d.

Mutta, voiko tälläistä laskua olla, esim:

a>b ; b<e = a?e
Mielestäni ei. Koska jos a on isompi kuin b, ja b pienempi kuin e. Vaikea selittää, mutta mielestäni tuota ei voisi laskea.
"92% of teens have moved onto rap. If you are part of the 8% that still listen to REAL music, copy and paste this into your signature."
lehma
Rekisteröitynyt:
24.08.2005
Kirjoitettu: keskiviikko, 31. elokuuta 2005 klo 15.52
Lainaus:31.08.2005 Muskeli kirjoitti:
Eli siis, kun on näin, esim:

a<b ; c>b = a<c
"Koska, jos kerran a on pienempi kuin b, ja c isompi kuin b, niin a:n on pakko olla pienempi kuin c."

a=b ; b>d = a>d
Silloinkin a on pienempi kuin d, koska jos kerran a on yhtä suuri kuin b, ja b isompi kuin d, niin a:kin on isompi kuin d.

Mutta, voiko tälläistä laskua olla, esim:

a>b ; b<e = a?e
Mielestäni ei. Koska jos a on isompi kuin b, ja b pienempi kuin e. Vaikea selittää, mutta mielestäni tuota ei voisi laskea.

a=e, näin voisi olla, sillä ei tiedä miten suuria ovat a ja e.

Ei tuota voi tietää.
sylvesteri
Rekisteröitynyt:
21.05.2004
Kirjoitettu: keskiviikko, 31. elokuuta 2005 klo 15.57
Jep. Ihmettelinkin vähän.
"92% of teens have moved onto rap. If you are part of the 8% that still listen to REAL music, copy and paste this into your signature."
sylvesteri
Rekisteröitynyt:
21.05.2004
Kirjoitettu: keskiviikko, 31. elokuuta 2005 klo 16.57
Muokattu: 31.08.2005 klo 16.58
Missäköhän mättää, kun mielestäni vaikka -2 potenssiin 2, eli
-2^2
=
-2*-2=4 (positiivinen, koska kaksi miinusta.)
Tuo on siis päässälaskettuna, ja mielestäni ihan oikein.
Kun lasken laskimella näin:
-2^2=-4
Tulee negatiivinen luku, -4. Mielestäni pitäisi tulla positviinen koska siinä on kaksi miinusta.
Kun lasken laskimella:
-2*-2=4, eli mielestäni on nyt oikea vastaus. Tämä mielestäni suorittaa aivan saman laskutoimituksen, kuin -2*4, silti tulee erilainen.
Missä mättää?
"92% of teens have moved onto rap. If you are part of the 8% that still listen to REAL music, copy and paste this into your signature."
heppu2

qA-

Rekisteröitynyt:
19.11.2001
Kirjoitettu: keskiviikko, 31. elokuuta 2005 klo 16.59
-2^2 = -4
(-2)^2 = 4
face52
Rekisteröitynyt:
14.07.2004
Kirjoitettu: keskiviikko, 31. elokuuta 2005 klo 17.02
Olisit laskenut oikein jos -2 olisi suluissa.
(-2)^2=4
-2^2=-4
Ilman sulkuja olevassa lausekkeessa - merkki tulee joka tapauksessa siihen eteen.
triplasilma
Rekisteröitynyt:
05.08.2003
Kirjoitettu: keskiviikko, 31. elokuuta 2005 klo 17.02
Muokattu: 31.08.2005 klo 17.04
Lainaus:31.08.2005 Muskeli kirjoitti:
Kun lasken laskimella näin:
-2^2=-4
Tulee negatiivinen luku, -4. Mielestäni pitäisi tulla positviinen koska siinä on kaksi miinusta.

Missä mättää?
Tuo nyt on ihan tavallinen peruslaskusääntö, joka vissiin jossain vaiheessa on selitetty myös yläasteella (mutta jota ei yleensä muista, ennen kuin asia on selkäytimessä).

-2^2 = -4
(-2)^2 = 4

Laskin näkee asiat samaan tapaan, kuin yllä lukee.

En sitte ollu ees toinen..
univerge.no-ip.org
Rekisteröitynyt:
15.07.2003
Kirjoitettu: keskiviikko, 31. elokuuta 2005 klo 17.08
Minkälainen laskin sinulla? -qA 
-
 ja monet muut 
-
 tuossa heitti jo syyn siihen, missä mättää teoriapuolella, mutta laskimellakin on väliä. Osa laskimista (kuten vaikkapa useat graafiset laskimet, joita olen nähnyt) todellakin vaatii ne sulut luvun ympärille, jotta koko luku korotettaisiin toiseen potenssiin, kun taas osa (kuten oma rakas ihmemasiinani) "osaa" ottaa miinuksen luvun edestä mukaan potenssilaskuissa.

Vastaanpa vielä omaan kysymykseeni: kai sinulla sitten on laskin, joka noteeraa sulut, sillä tuskin olisit asiaa täällä kyselemässä, ellei se niitä noteeraisi.
Ketään, jonka kivekset on murskattu tai jonka elin on leikattu, ei saa lukea Herran kansaan kuuluvaksi. — Raamattu
sylvesteri
Rekisteröitynyt:
21.05.2004
Kirjoitettu: keskiviikko, 31. elokuuta 2005 klo 17.08
Muokattu: 31.08.2005 klo 17.10
Ainiin joo.
Aina negatiivinen luku sulkeisiin.

Minulla on siis joku Casion funktio laskin, 30 euron arvoinen, eri varmaan ihan peruslaskin. Siskokin tuossa jotain sanoi, että: "tarttee sulkeet", mutta en sitten jaksanut loppuun asti kuunnella. lol

Kiitos kaikille.
"92% of teens have moved onto rap. If you are part of the 8% that still listen to REAL music, copy and paste this into your signature."
lehma
Rekisteröitynyt:
24.08.2005
Kirjoitettu: keskiviikko, 31. elokuuta 2005 klo 17.10
Teen tämän nyt selväksi kaikille.

Jos lasku toimituksessa on pariton määrä positiivisia ja negatiivisia lukuja, niin tulos on aina negatiivinen.

Jos lasku toimituksessa on parillinen määrä positiivisia ja negatiivisia lukuja, niin tulos on aina positiivinen.

Esimerkiksi:

-5*(+5) = -25

-5*(-5) = 25

+5*(+5) = 24

Sulut ovat sen takia että kaksi merkkiä eivät ole vierekkäin, ihan selvyyden vuoksi.

Toivottavasti kaikki ymmärsivät.
sylvesteri
Rekisteröitynyt:
21.05.2004
Kirjoitettu: keskiviikko, 31. elokuuta 2005 klo 17.14
Kiitos.
Eli se mun laskin on siis tällänen, pitäisi riittää ainakin ylä-asteen:
Tälläinen laskin
"92% of teens have moved onto rap. If you are part of the 8% that still listen to REAL music, copy and paste this into your signature."
face53
Rekisteröitynyt:
27.06.2005
Kirjoitettu: keskiviikko, 31. elokuuta 2005 klo 17.16
paljon on 1+1?
How can someone win if winning means someone looses?
naama_vinosuu
Rekisteröitynyt:
01.08.2004
Kirjoitettu: keskiviikko, 31. elokuuta 2005 klo 17.19
Lainaus:31.08.2005 Niko-san kirjoitti:
paljon on 1+1?
2.
Ei ainakaan bannia.
lehma
Rekisteröitynyt:
24.08.2005
Kirjoitettu: keskiviikko, 31. elokuuta 2005 klo 17.19
Lainaus:31.08.2005 Muskeli kirjoitti:
Kiitos.
Eli se mun laskin on siis tällänen, pitäisi riittää ainakin ylä-asteen:
Tälläinen laskin
Minulla on samanlainen, kyllä se riittää ylä asteelle.
Rekisteröitynyt:
15.07.2003
Kirjoitettu: keskiviikko, 31. elokuuta 2005 klo 17.19
Lainaus:31.08.2005 Niko-san kirjoitti:
paljon on 1+1?

11, mutta tämänhän jo tiesitkin ennestään.

Muskeli: Kyllä riittää, ja pitäisi riittää vielä pitkälle lukiossakin 
-
 varmaan ihan kirjoitusten paremmalle puolelle.
Ketään, jonka kivekset on murskattu tai jonka elin on leikattu, ei saa lukea Herran kansaan kuuluvaksi. — Raamattu
heppu2

qA-

Rekisteröitynyt:
19.11.2001
Kirjoitettu: keskiviikko, 31. elokuuta 2005 klo 17.29
Lainaus:31.08.2005 MieItse kirjoitti:
Osa laskimista (kuten vaikkapa useat graafiset laskimet, joita olen nähnyt) todellakin vaatii ne sulut luvun ympärille...
Sulut ympärille "vaaditaan" ihan paperille laskiessakin.

Lainaus:31.08.2005 Niko-san kirjoitti:
paljon on 1+1?
Binääreissä 10

Lainaus:31.08.2005 Muskeli kirjoitti:
Kiitos.
Eli se mun laskin on siis tällänen, pitäisi riittää ainakin ylä-asteen:
Tälläinen laskin
Riittää lukiossa, mutta suosittelen graafista laskinta jos pitkän matikan valitset. Helpottaa kokeissakin huomattavasti kun laskin pystyy (oikein käytettynä) näyttämään melkein kaikkiin tehtäviin vastaukset.

Lukion jälkeen yliopistossa ei sitten enää juurikaan saa käyttää laskinta (no kotona aina saa, muttei tenteissä).
Rekisteröitynyt:
15.07.2003
Kirjoitettu: keskiviikko, 31. elokuuta 2005 klo 17.38
Lainaus:31.08.2005 qA- kirjoitti:
Sulut ympärille "vaaditaan" ihan paperille laskiessakin.

Tiedän. Pointtini olikin siinä, että tietyt laskimet eivät niitä "vaadi": -2^2 = 4 siinä missä (-2)^2 = 4. Tosin nämä "tietyt laskimet" eivät tue lausekkeita 
-
sen paremmin kuin plussia, miinuksia yms. symboleita, sisällyttäen sulut 
-
ruudussa samalla tavoin kuin esimerkiksi nyt vaikkapa tuo Muskelin kone, joten siinä kai on "ongelman" ydin.
Ketään, jonka kivekset on murskattu tai jonka elin on leikattu, ei saa lukea Herran kansaan kuuluvaksi. — Raamattu
naama_vinosuu
Rekisteröitynyt:
01.08.2004
Kirjoitettu: keskiviikko, 31. elokuuta 2005 klo 17.39
Muokattu: 31.08.2005 klo 17.39
-2+( +cool+(-5)-(-957345653)+(+355325)?
Ei ainakaan bannia.
heppu2

qA-

Rekisteröitynyt:
19.11.2001
Kirjoitettu: keskiviikko, 31. elokuuta 2005 klo 17.41
Lainaus:31.08.2005 Defiler kirjoitti:
-2+( +8)+(-5)-(-957345653)+(+355325)?
Google

Positiivisia lukuja ei ole normaalisti tapana erikseen plussalla merkitä.
←
Sivu 3 / 24
→
1 2 3 4 ... 24